本網(wǎng)訊（通訊員 林愛銘 肖海波）近年來，漢陰中學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)的重要論述，按照中省市縣關(guān)于安全生產(chǎn)的總體部署和要求，探索實(shí)施“三線”聯(lián)系、“兩化”管理、“一平臺”建設(shè)的“321”校園安全管理模式，落實(shí)全員崗位安全責(zé)任，構(gòu)建全員參與的校園安全工作體系，提升學(xué)校安全管理精細(xì)化水平。
該校以“提升團(tuán)隊(duì)綜合素質(zhì)、盤活現(xiàn)有資源、提升教育教學(xué)質(zhì)量”的校園安全工作思路，構(gòu)建“年級部聯(lián)系學(xué)生”“黨組織聯(lián)系教職工”“家委會聯(lián)系家長”的“三線”聯(lián)系機(jī)制。在具體實(shí)施中采取校長抓年級部、年級部抓班主任、班主任抓班團(tuán)干部（包括舍長）、班團(tuán)干部聯(lián)系學(xué)生方式，通過黨總支聯(lián)抓黨支部（群團(tuán)組織），黨支部聯(lián)系黨員，黨員聯(lián)系教職工的途徑，實(shí)施家委會主任聯(lián)系家委會委員、家委會委員聯(lián)系家長方法，構(gòu)筑維護(hù)學(xué)校師生安全防護(hù)責(zé)任聯(lián)動網(wǎng)。
該校落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”的工作要求，建立“人人有責(zé)、層層擔(dān)責(zé)、各負(fù)其責(zé)”的安全責(zé)任運(yùn)行機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)分級管控網(wǎng)格化、隱患排查治理精細(xì)化。 成立以校長為組長的校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校級領(lǐng)導(dǎo)分別包抓各年級。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組對校園安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行研判，用紅、橙、黃、藍(lán)標(biāo)注不同風(fēng)險(xiǎn)等級，并按照12個安全防控風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的網(wǎng)格分布逐一落實(shí)安全管控責(zé)任，劃分安全崗位任務(wù)，、建立崗位安全職責(zé)“網(wǎng)格化、時間軸式”考評制度。深化三級三段三排查機(jī)制，堅(jiān)持校級、年級、班級聯(lián)合排查，晨午晚三檢，日查、周清、月總結(jié)，聚力打造三防立體網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持“1+2+3+6”（1名帶班+2名值周+3名保安+6名安全值班）全天候校園安全巡查值班制度，及時排查安全隱患，處置突發(fā)事件。強(qiáng)化新冠疫情常態(tài)化防控，在校門和宿舍入口安裝人臉識別和測溫系統(tǒng)，嚴(yán)格執(zhí)行兩案九制，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和疾控中心點(diǎn)對點(diǎn)協(xié)防。
該校在探索落實(shí)全員安全崗位職責(zé)工作中，積極構(gòu)建安全應(yīng)急處置管理平臺、學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)管控平臺、學(xué)生自主安全教育平臺于一體的校園安全綜合治理平臺。校園公共區(qū)域?qū)崿F(xiàn)電子監(jiān)控全覆蓋，與主管局校園風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控終端、公安局110報(bào)警平臺無縫對接。設(shè)立四級12個安全巡檢點(diǎn)，安全值班人員通過學(xué)安平臺定崗定時定點(diǎn)巡查掃碼，發(fā)現(xiàn)隱患立即上報(bào)，安保處第一時間處置。制定《漢陰中學(xué)學(xué)生日常管理細(xì)則》，嚴(yán)格執(zhí)行“四嚴(yán)禁、八不準(zhǔn)”管理制度，開展“小黃人”等學(xué)生自主實(shí)踐，開發(fā)校本課程70余門，學(xué)生選修校本課程實(shí)現(xiàn)全覆蓋。該校先后獲得陜西省平安校園、校園安全管理考核優(yōu)秀單位等多項(xiàng)榮譽(yù)。
下一步，該校將緊緊圍繞教育部《中小學(xué)校崗位安全工作指南》，落實(shí)校園崗位安全要求，打造黨建引領(lǐng)、社會協(xié)同、師生參與的全員崗位安全責(zé)任制工作格局，為教育教學(xué)活動保駕護(hù)航，為辦人民滿意的高中教育作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
