近日，安康市第一小學的小記者們有幸與該校校長胡剛進行了一場面對面的深度交流。從童年夢想到三年援藏經(jīng)歷，再到前沿的教育理念，同學們踴躍提問，胡校長真誠分享，現(xiàn)場氣氛溫馨而熱烈。以下為本次專訪的精華摘錄。
夢想的種子——從童年理想到終身事業(yè)
小記者佘鑫皓：胡校長，您好！在您像我這么大的時候，有沒有想過自己將來會成為一名校長？
胡校長：說實話，在我像你這么大的時候，并沒有如此具體的目標。那時的我和許多孩子一樣，心中裝滿了五彩斑斕的夢想：想成為運動員、科學家、醫(yī)生、老師、警察……夢想，往往是隨著成長和經(jīng)歷的豐富，才逐漸清晰和變化的。
小記者妙梓煜：請問您童年時代的夢想是什么呢？
胡校長：我小時候思維活躍，夢想也很多元，曾經(jīng)想當科學家、警察，也向往成為運動員。但最終，我選擇成為一名人民教師。
小記者尚子喬：胡校長，您好！據(jù)了解，您的父親是一名鄉(xiāng)村教師，您選擇當老師是不是受到了您父親的影響呢？
胡校長：我選擇當一名教師，確實深受父親的影響。小時候，我們都會把父親當作自己的偶像，耳濡目染之中受到了父親的影響，因為從他身上我真切感受到了當老師的光榮。在我們村里，幾乎所有孩子都是他教出來的，直到現(xiàn)在，大家見面時都親切地叫他一聲“老師”，這便是他最大的成就感和幸福感。我從小耳濡目染，體會到這份職業(yè)的光榮與幸福。因此，當年填報志愿時，我義無反顧地選擇了師范學校，將兒時多元的夢想凝聚成終身的事業(yè)。
小記者劉語心：胡校長，您好！聽說您中考考了全縣第三名，考上安康師范時，您對未來的教師生活有什么期待呢？
胡校長：那時我在鄉(xiāng)村中學讀書，學習比較努力，成績也一直不錯。心里始終有一個信念：通過努力學習，走出大山。在師范學校的扎實學習，為我后來的教學生涯打下了堅實基礎(chǔ)。我對未來的期待，就是能夠把知識傳遞給學生，實現(xiàn)自己的人生價值。
小記者惠子嫣：假如您沒有當校長，您會從事什么職業(yè)？
胡校長：如果我沒有擔任校長，我想我會一直堅守在教學一線。直到今天，我仍然堅持上課。就在來和大家交流之前，我還在和其他老師一起探討《認識平行四邊形》這一課的教學設(shè)計。每次站上講臺，和同學們一起學習，我都感到非�？鞓贰�
雪域的情懷——三年援藏的歷練與感悟
小記者張胤哲：胡校長，您好！聽說您曾遠赴西藏援教三年，并榮獲全國對口支援西藏先進個人。我們很想聽聽您在西藏的故事，特別是您如何鼓勵當?shù)乩蠋焻⑴c課堂教學大賽的？
胡校長：感謝你的提問，這個問題很有深度。2013年至2016年，我在西藏阿里地區(qū)普蘭縣的一所九年一貫制學校援教。當時，當?shù)氐慕虒W方式和理念相對滯后，老師們也缺乏交流的平臺。我前往西藏的初衷，就是將內(nèi)地一些好的教育理念和方法帶過去。起初組織全校教師課堂教學大賽時，不少老師存在畏難情緒。我們采取了幾項措施：首先，從我自身做起，親自上示范課，平時多與老師們交流探討。其次，適當放寬評比規(guī)則，降低參與門檻。最重要的是，我們建立了有力的獎勵機制，這些舉措背后，體現(xiàn)了當?shù)卣畬逃聵I(yè)的高度重視，他們專門劃撥資金支持教研活動。這也說明，黨和國家投入大量人力財力，根本目的是提升偏遠地區(qū)的教育質(zhì)量，讓那里的孩子同樣享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。
小記者陳玉唐：您在三年的援藏工作中一定有很多收獲，能否結(jié)合您的感悟給我們一些建議？
胡校長：西藏海拔高，低溫缺氧，三年的援藏經(jīng)歷讓我深深體會到：第一，必須擁有強健的體魄。沒有好的身體，很難在艱苦環(huán)境中堅持。希望同學們養(yǎng)成健康的生活習慣，堅持鍛煉身體。第二，在身體健康的基礎(chǔ)上，要充分發(fā)揮自己的特長。在學好科學文化知識的同時，積極培養(yǎng)如舞蹈、籃球等興趣愛好，做一個生活豐富多彩、內(nèi)心幸福的人。第三，要讓別人因我而幸福。努力成為一個對社會有用的人，從小事做起，在家與家人和睦相處，在校尊敬師長、團結(jié)同學，真誠對待身邊的每一個人。總之，希望大家從現(xiàn)在做起，身心健康、樂觀向上、多才多藝，成長為對社會有貢獻的人才。
小記者龔婉茹：請問您在西藏主要負責哪方面的工作？
胡校長：我援教的學校位于西藏阿里地區(qū)普蘭縣，是一所九年一貫制學校。學校坐落在喜馬拉雅山脈的峽谷地帶，四周雪山環(huán)繞，與印度、尼泊爾接壤。學校里有700多名藏族學生，我在那里擔任教師，主要負責教學管理和教研水平的提升工作。
小記者李梓墨：請問胡校長，三年援藏經(jīng)驗給您的教育生涯帶來了哪些深刻影響？這些經(jīng)歷是否融入了如今我們學校的辦學實踐中？
胡校長：西藏的人們心中都有一種信仰，使他們在那種惡劣的環(huán)境下堅守家鄉(xiāng)，快樂生活。在那段援藏歲月里，我在讀書時偶然看到了一句話“讓人們因我的存在而感到幸福”，我想“讓人們因我的存在而感到幸福”，應(yīng)該就是我們教書人的信仰吧。而“幸福教育”也成為我們學校一直以來追求的目標。
育人的藍圖——健康、科技與幸福的未來
小記者王宸楊：請問學校在促進學生身心健康發(fā)展方面做了哪些工作？
胡校長：學校始終將同學們的身心健康放在首位。我們的“五會”育人目標中，第一條就是“會健體”。首先，我們認真上好每一節(jié)體育課。學校配備了17名專職體育教師，數(shù)量達標且專業(yè)能力強，能保障體育課的教學質(zhì)量。我們還常態(tài)化開展跳繩、籃球、足球等體育賽事。其次，重視音樂、美術(shù)等課程。學校組織器樂展示、合唱隊、交響樂隊等活動，并通過校園電視臺進行直播，為同學們提供大量展示自我的平臺。這些豐富的課程與活動，全面促進了大家的身心健康發(fā)展。
小記者葉承慷：胡校長，您好！聽說您籃球打得很好，可以分享一下您的興趣愛好嗎？
胡校長：我熱愛體育鍛煉，尤其喜歡打籃球。除了參加教師每周的球賽，我也關(guān)注班級籃球聯(lián)賽。此外，我還堅持健身，每周至少到學校健身房鍛煉兩次。我一直認為，擁有健康的身體，才是學習和生活的重要基礎(chǔ)。
小記者楊珺謠：尊敬的胡校長，您好！目前我們學校有的社團人數(shù)有限制，很多同學想加入?yún)s因為人數(shù)限制無法加入，我想知道以后有什么辦法可以改變這個情況嗎？
胡校長：如果一個社團參與人數(shù)太多，會產(chǎn)生混亂的現(xiàn)象，所以我們每個社團盡量做到人數(shù)平均。雖然目前還不能取消社團參加人數(shù)的限制，但是我校已經(jīng)實施了“企鵝幣”兌換“機會卡”方式。大家可以積極參加學�；顒樱e攢“企鵝幣”，擁有一定數(shù)量的“企鵝幣”就可以去學校的“企鵝銀行”兌換一次任選社團的機會卡，就有機會參與到自己心儀的社團活動。
小記者王梓垚：胡校長，現(xiàn)在人工智能等技術(shù)發(fā)展迅速，您認為學校應(yīng)如何利用這些新技術(shù)改變教與學的方式？
胡校長：你提的這個問題非常棒！學校正在積極申報人工智能教育基地。在教學方面，即將啟用智慧辦公平臺，輔助教師備課、批改作業(yè)，提升教學效率。在學生學習方面， 我們建有人工智能教室，并籌備建設(shè)校園微型科技館，讓大家親身體驗與機器人對話等前沿科技應(yīng)用。同時，學校正在建立學生電子檔案，老師可以即時對同學們課堂上的優(yōu)秀表現(xiàn)獎勵“電子小紅心”，存入個人“電子銀行”，用于積分兌換，讓學習過程更加智能、有趣。
小記者曹駿楠：胡校長，請問您對學校未來的建設(shè)有什么規(guī)劃？
胡校長：我們正在謀劃學校的“十五五”發(fā)展規(guī)劃。未來，學校將建設(shè)科學實驗基地，深度融入AI智能教學，注重科學教育，激發(fā)同學們的學習興趣。同時，我們也會持續(xù)維護和升級校園硬件設(shè)施。相信在科技的助力下，我們的學校會建設(shè)得更加美好。
小記者王星懿：胡校長，您好，請問我們學校的校訓“知禮明德，悅己達人”有什么特殊含義嗎？
胡校長：“知禮明德”是希望同學們傳承中華傳統(tǒng)禮儀，明辨美德，比如見到師長主動問好，與同學禮貌相處。“悅己達人”是指首先要讓自己身體健康、心情愉悅，進而能夠幫助他人，讓別人因為我的存在而感到幸福。這也體現(xiàn)了我們幸福教育的核心理念。
小記者張嘉睿：胡校長，請問您是怎么把市一小所有的教師和學生管理得這么好的呢？
胡校長：謝謝你的提問。你覺得學校秩序良好，說明你本身就是一個懂事、守紀律的孩子。學校的良好管理并非我一人之功，而是全體師生共同努力的結(jié)果。班主任、任課老師們共同維護班級秩序，小班干部們也發(fā)揮了重要作用。正是因為每個人都具有主人翁意識，齊心協(xié)力，才共同營造了我們這個美好的校園。
在這場真誠而深入的對話中，胡校長分享的個人經(jīng)歷與教育理念，不僅解答了同學們的疑問，更在他們心中播下了關(guān)于夢想、責任與未來的種子。一位校長的故事，正悄然成為全體學生成長中生動而深刻的一課。
（記者 郭颯 趙德莎 組稿）
